一家人其乐融融地吃完饭，李晔开始教导小李裕，李晔的教育方式是后世结合现在的方式，首先培养孩子的兴趣，他没有一味地要求小李裕读书。

他首先向小李裕讲解世界的原理，诸如达尔文进化论里的优胜劣汰，适者生存；黑格尔的存在即合理，虽然他自己也只是知道一些皮毛，但是应付现在的小李裕足够了。

小李裕每次和李晔在一起都很开心，李晔会给他做好吃的，好告诉他风是如何形成的，鸟儿为什么会飞，还会带着他看树上的蝉是怎么长出来的，地里的虫子是如何破坏庄稼的。

虽然何皇后觉得李晔的教育方式，不符合培养一国太子的模式，但是只要父子俩开心，何皇后也无所谓，之前也没人教李晔怎么当皇帝，李晔不也干的挺好，不管别人怎么说，何皇后始终认为李晔这个皇帝很称职。

第二天，李晔从禁军大营来到张泉灵的丹室，发现薛康带着二十几个孩子站在丹室院外。

陛下，微臣把人带来了。

李晔点点头，就让这些孩子跟着自己进到丹室，薛康则转身离开了。

这些孩子都是按照李晔的要求，全部都是十岁以下的孩子，李晔将他们交给王金，让他安排这些孩子先住下，然后自己进屋开始于张泉灵继续研究炸药。

李晔进到丹室，被眼前的一幕吓了一跳，本来道骨仙风的张泉灵，此刻道袍被烧得全是窟窿，脸上也被熏得黑黝黝的，一双眼睛红彤彤的，犹如恶鬼。一看就是实验的时候弄的，还好李晔开始就告诉张泉灵有最小的比例实验，不然张泉灵说不定已经殉国了。

道长，此事急不得，慢慢来。

还好陛下言明小剂量实验，不然微臣就出师未捷了。不过，陛下，这个炸药确实是战阵利器，威力不同凡响。

张泉灵起初还对炸药不抱什么希望，毕竟火药出现几百年来，大多用作烟花，很少，甚至没人将它用在军事上。可是这段时间的实验，却让张泉灵认识到了炸药的威力，他对李晔也由开始的臣服，变成现在的崇拜了。

李晔又和张泉灵聊了一会儿，叮嘱张泉灵注意安全之外，还告诉他，现在他有一个新任务，就是教这些孩子识字，丢下一脸苦涩的张泉灵，李晔吹着口哨起身回正殿去了。

大唐的列祖列宗啊，孔纬愧对你们啊。孔纬怒号着，本来李晔去蓝田他就不同意，李晔到蓝田之后虽说震慑当地士绅，收留流民，分田地一些列举措让孔纬惊为天人，觉得大唐中兴不是没机会，只要李晔回到长安，主持朝局，自己和诸位朝臣辅佐，定会有一番作为。

谁成想，李晔紧接着就因为强行征兵引发民乱，据说太子都避难蓝田，皇后仗剑宫门，全是因为李晔在两万多人的部队征调四千五百人，占到流民总数的七分之一！

好，可以理解为李晔想尽快强军，可是紧接着威逼张泉灵为其炼制长生丹，公然挑选丹童侍奉左右，自己更是每天都消耗在张泉灵处，长安送去的奏折一律发回，就一句外庭内府酌情办理，这简直就是末世景象啊！

整个长安，抱有类似想法的人，不在少数。如孔纬一般的人占据大多数，也有韦昭度、徐彦若、柳璨之流，为之窃喜，杨复恭更是欢欣鼓舞，他知道的比孔纬还多，还详细，现在王金成了行宫实际上的大总管，每天奔波于长安和玉山，采购张泉灵所需要的器具、材料，忙得不亦乐乎。

李晔不知道长安诸位的想法，但是也能猜个大概，他现在没时间去关心这些，他现在面前就有一个巨大的难题，让他不知道该如何处置。