甚至有些细节，所有的人都能得到共情。

就连一向对鸡汤过敏的向阳，此时也是双眼放光，拳头紧握，踌躇满志。

秦舟也不得不佩服，感慨。

听了这些故事，秦舟不知不觉有一种自豪与骄傲的感觉。

想想，秦舟也有些遗憾，之前那个说莓果空气香甜女孩，如果能够感受到这份沉甸甸的骄傲，会不会还会有同样的选择？

她一开始，不就是对国家，对华夏不自信吗？

如果这份骄傲更重一点呢？

秦舟突然意识到，数学的建设，也是民族自信来源的一部分。

虽然是很小的一部分，但是在刀耕火种的年代，开辟新路，熔铸成就的先辈们，用努力铸建民族自豪的先辈们，所作的努力，都在谱写着民族自豪这本书的崭新篇章。

而除了故事的事迹，秦舟也见识到了华夏数学的发展史，数学的作用，数学与现代生活的联系……

秦舟真正认识到了数学是什么。

听着听着，秦舟有些恍惚。

他脑海中，之前做过的所有题目，在脑海中如同幻灯片一样不停的回放。

熟悉的清凉感袭来。

秦舟有些意外，急急忙忙打开系统。

崭新的面板，熟悉的界面。

唯一不同的是，他数学经验等级的数字。

不再是很熟悉的1，而是一个很美好的2

升级了。

秦舟意外。

数学，好像不仅仅是单纯的数字。

一夜无话。

第二天早上七点五十分。

秦舟早早进入了考场，坐在了自己的座位上。

第三十五届全国奥林匹克竞赛考试，即国家队选拔考试，正式开始！

c两天时间，三道题！

三百多的学生，将在这里进行一场天才们的头脑风暴！

四个半小时的时间，说实话，很短暂。

尤其是钻研难题，很多时候时间过的更快。

按照往年的贯例，奇数年难度低一些，但今年显然不是惯例。

就连秦舟也明显感受到，这些题目的难度变化。

第一题。

奥路银行发行了两种货币，铝币与银币。

其中铝币记为a，银币记为b。

玛丽安一共有n枚铝币，n枚铜币，以任意的初始方式拍成一排，定义一条链为相同类型货币构成的连续子列，给与指定的正整数k<=2n，玛丽安重复进行如下操作，：他找出包含（从左到右）第k枚硬币的最长链。

然后把该链中所有的货币移动到序列的最左端。

例如，n=4，k=4，对于初始序列aabbbaba，过程如下：

aabbbaba，bbbaaaba，aaabbbba，aaaabbbb

求满足1