翻看过真题的李舜承，大幅调整了自己的备课笔记。再看之前的一模试卷，觉得自己这么多年真是枉为人师，差点误了人家的前程。

这么说是不是意味着以后的高中教育就奔着高考去，老师备课就只围着押题猜题转，特别是高中毕业班的任课老师。

他觉得这好像哪里不对劲，恢复高考是国家教育的一大进步，自己怎么反而忧虑起来，这思想是不是有问题。

李舜承一向头脑清晰，做事果断，现在却忽然有点自我怀疑起来。

心里没想通，做事就有顾虑。李建军看父亲这些天似乎有心事，不象以前那样和自己有许多话可讲。

他以为父亲因担心学生的复习方向和高考命题差距太远而烦恼，父亲这次可算是临危受命，他要对得起学校的托付。

李建军本来和父亲说好每周六下午带童世杰回来一起复习，看父亲这个样子，他想晚一些再跟童世杰提。

童世杰还不知道有人在为他谋划前程。

星期六下午三点半，毕业班放学，晚上没有晚自习。晚饭后李建军在自己屋里做习题，还有二个星期要二模了。

虽然他知道高考的真题，但学校的考试还是要认真对待的。

李舜承敲了下门就进来了，李建军听到敲门声就知道是父亲，继续写着习题。

李舜承在床沿上坐下来，问：“军军，你都知道了高考题目，还这么用功？”

李建军手中的钢笔没有停下来，头也没抬，说：“高考是高考，学习是学习。我不是要来拿高中文凭的吗？”

李舜承进来并没什么事，只是习惯了想看到儿子。见儿子在用功，站起来就要走。

李建军见父亲要走，停下了笔，问：“爸，你找我有事吗？”

李舜承说没事，只是来看看他。李建军干脆收起本子，靠在椅子上，脚也缩了上来，双手抱着一条腿，说：

“爸，你这几天都不讲话了。我什么时候可以带童世杰来？我还没和他说呢。”

李舜承坐回到床上，皱了皱眉头，说：“你想什么时候都行，记着，只能是他一个人来。”说着拉过被子把头靠了上去。

李建军看父亲没有再要走的意思，也过去躺倒在父亲身边：“爸，你是不是有心事啊，都好久没跟我说话了。”

李舜承声音疲惫地答道：“有吗？我怎么没觉得？”

李建军毕竟是个孩子，看父亲不承认，又开始撒娇了：“就有就有，以前路上都有好多话讲的，这些天都一声不响了。”

李舜承刚刚确实不是有意抵赖，是没发觉自己变了。现在儿子提起，他觉得好像真是这样。

这个儿子一会儿是个十足的孩子一会儿又会变成可以和他交流的同龄人，有时候甚至让他觉得儿子比自己还有阅历。不过他已习惯了。