大阿哥见到额尔敦，还以为宁欢和四阿哥是请一个相对懂一些的人帮忙挑选，这本也在情理之中。他们俩年纪还小，接触的人少，能找的也只有额尔敦了。

没想到听来听去，这几个人的意思，竟不是额尔敦帮他们选，而是宁欢和四阿哥帮额尔敦选！

听说这额尔敦已经授了官职，马上就要去战场了。但是这侍卫什么能耐，竟能劳动一位阿哥和一位公主费这么大劲为他跟另一位阿哥求顶尖功夫？

不就是合作做生意吗？

竟好到这种地步了吗？

大阿哥不是小气之人，既然答应了宁欢，自然不会而出尔反尔，甚至还出言帮额尔敦。

额尔敦简直受宠若惊，大阿哥却对宁欢笑道：“五妹妹别操心了，省点时间回去多抄两页书。”

四阿哥：“”

大阿哥转头又盯上了四阿哥：“四弟要不要也选一样练？”

四阿哥：“我基本功还没打好”

“那你每天下课来找我一起练，我帮你打基本功，男人武艺不行可不成，别打扰五妹妹学习抄书了。”

四阿哥：“”

又是一个月，额尔敦出发去前线。

宁欢等人想要出宫去送，可惜怎么磨康熙都不同意。于是只能趁着额尔敦进宫向皇上辞行之时送他一程，三公主混在其中，虽然有一点点奇怪，但宁欢几个人办过奇怪的事多了，并不引人注意。

宁欢等人围着额尔敦，问他功夫练得怎么样？东西是否都准备好了？交待他有事没事写信回来。还每人送了一份礼物，都是战场上用得上的实用东西。

额尔敦一一道谢。

三公主默默跟在后面，眼睛一直没离开额尔敦。额尔敦偶尔回头看一眼，和三公主眼神对视，便会脸色微红的扭回来。

等到了僻静无人的角落，几个电灯泡便四散开来，宁欢把三公主拉到额尔敦身边，然后捂着嘴偷笑着溜了。

三公主：“”

众人给三公主和额尔敦留出空间叙离别之情，宁欢忍不住时不时眨巴着眼睛好奇地瞄上一两眼，然后被四阿哥扯着小啾啾扭过头。

额尔敦出发没多久，热度已经下降的图画书突然迎来第二春，拼音书也跟着引起不少关注。

起因是大阿哥为了支持宁欢生意，叫外祖纳兰氏买些图画书和拼音书。大阿哥的吩咐当然要尽心尽力，纳兰氏买了很多套，家里主子不论大小一人一套，还专门走关系跟皇上身边的太监学了拼音。

他们还真让家里尚未启蒙的幼童学拼音——反正闲着也是闲着，做戏做全套么！

刚开始没什么不同，跟所有小孩子刚开始启蒙时一样，纳兰氏的幼童对先生教导的东西一知半解，总是仰着一排小脑袋懵懂地看先生，过一会儿就爬得东倒西歪。

然而时间一长他们就发现了，这些小孩通过拼音学会的字记得特别牢。其实不是记得牢，而是即便忘了，一看拼音也就想起来了，潜移默化中，这个字便深深刻进了脑海里。

等这些小娃娃学会了全部拼音，在没有先生教导的情况下，他们甚至可以通过拼音自己读《三字经》！

虽然磕磕绊绊，但没有人教！

是的，他们的教材就是宁欢的注音版《三字经》。

因为带着很多可爱童真的插图，而且还有简单易懂的注释，小孩子读起来障碍小，而且因为有趣，这些幼童兴致勃勃，注意力竟格外集中，不知不觉中学到许多东西。

大人们震惊了！

不止纳兰氏，当初纳兰氏还买了不少送亲戚朋友，以及京城最不缺的就是跟风上级的官员，京城不少人都发现了这个情况。

有人连夜选了几本书注音，通过对比发现，同样是注音版，宁欢的图画书比普通书更有用，但即便是普通书，幼童学起来也比从前的孩子快得多。

当然不是这一代小孩集体智商拔高，而是学习方法不同！

学习方法——亘古不变的重要话题。

一部分人认为，用事实说话，看结果说话。事实证明拼音对孩子读书大有好处，那就证明这种办法是适合孩子的，是有好处的。

另一部分认为，所谓寓教于乐纯属胡扯，所谓好处是一种短视！孩子一时感兴趣多学了几个字，焉知会不会因小失大？若因此移了性情，以后的路将会难走千倍百倍！

前者再反驳回去：对于这些启蒙前幼童来说，同是玩乐，玩书还能认几个字，总比玩泥巴强。再说读书只会启发智慧，怎么会移性情呢？若害怕移性情，只让孩子读注音版《三字经》《千字文》不就行了？说拼音不好大可不必，拼音只是工具，学好学坏只在人心。

两方此起彼伏，争论不休，不是你强就是我弱，一日日掐得热闹极了，于是毫无疑问的，拼音书，火了！

大阿哥得意地找到宁欢，中心思想只有一个——

五妹妹，加个更庆祝一下？

作者有话要说：来晚了，给跪t-t