有点意思。

方启看着李泰，然后说道：你这个办法倒也是一个办法，但是能不能再简单点？

再简单点？

李泰听到方启的话之后，顿时陷入了思考之后。

至于其他人，只觉得这个办法已经够简单了。

没想到方启竟然还问出了，有没有更简单的办法了。

这还怎么简单？

刚刚李泰说出这个办法的时候，他们还想了一下，如果用这个办法的话，却是比现在的办法要好很多。

这个办法还要怎么简单？

再简单的话，难不成先不要学字了？

李承乾反问了一句，看向了方启，有些疑惑的说道：只要用反切法，就必须要先学会几个字的，如果一个字都不会，怎么用反切法？

如果不用反切法呢？

方启看着李承乾，然后说道：如果重新找一种办法呢？直接取代反切法的话，那将会如何呢？

不用反切法？

重新想一个办法？

在反切法的基础上，将其推倒，重新想一个办法，用反切法的原理，重新定义一个办法，你们能够想到吗？

方启对着众人说道：这样子一来，不是能够先学办法，然后再学字了吗？

这样子的话，怎么做呢？

李泰也从思考中清醒了过来，看向了方启，脸上也露出了不解的表情。

他刚刚也思考了一下，真的想不到还有什么更加简单的办法了。

至于方启刚刚说的，在反切的基础上，推倒重来，重新想一个办法，但是根本就没有想到。

看看你们，我都这么提醒了，你们还没有想明白。

方启有些无奈的摊了摊手，然后说道：反切法主要的手段是什么？两个字，前字取声母，后字取韵母以及声调，构成了反切法。

如果我们将所有的声母和韵母都单独提取出来，并且标注声调，岂不是更加的简单？

有多少声母？有多少韵母，又有多少声调？你们清楚吗？

方启最后又提出了一个问题。

顿时所有人都傻眼了。

这谁特么的知道啊？

这些人都没有研究过这些东西，所以根本就没有能够一下子就说出来。

方启看着这些人，也没有卖关子，直接说道：声母有二十三个，韵母有二十四个。

方启说完之后，又抛出了一个问题：知道了这些之后，我们该如何去做？

如何去做？

所有人完全傻眼了。

知道了这些之后，该怎么去做呢？

所有人感觉自己的大脑已经宕机了，完全不知道方启这句话是什么意思了。

看看你们，虽然你们学的是明算科，但是这些基本的东西，你们要动动脑子啊。

方启顿时就说道：李承乾，你是太子，你说说，接下来该如何去做？